![В еловом краю](/images/pub/2020/01/20/a6751c20-3b92-11ea-b63f-f376e8fbc9ec_original.jpg?400597)
108
f/11.0
1/640s
iso125
24.0 mm
1314 просмотров
108 оценок
13 человек добавили в избранное
Диафрагма | 11.0 |
Автор | ALENA RUBAN |
Цветовое пространство | sRGB |
Автор | ALENA RUBAN |
Дата создания | 2019:11:21 06:36:10.065 |
Дата снимка | 2019:11:21 06:36:10 |
Версия EXIF | 0221 |
Время экспозиции | 1/640 |
Фокусное расстояние | 24.0 mm |
Эквивалентное фокусное расстояние | 24.0 mm (35 mm equivalent: 24.0 mm) |
Эквивалентное фокусное расстояние | 24 mm |
Гиперфокальное расстояние | 1.74 m |
Светочувствительность | 125 |
Размер изображения | 2200x1467 |
Объектив | 24.0-120.0 mm f/4.0 |
Производитель | NIKON CORPORATION |
Модель | NIKON D750 |
Ориентация | Horizontal (normal) |
Эквивалентный коэффициент масштаба | 1.0 |
Тип чувствительности | Recommended Exposure Index |
Баланс белого | Manual |
Я лишь высказал свое видение. И поделился тем, что в свое время в меня вложили мои преподаватели. Я не фотограф, а художник и нас учили подходить творчески. Если к примеру, ты пишешь пейзаж и какой-то предмет мешает, вносит дисонанс, создает помеху, то ты в праве просто не писать его, игнорировать просто-)
Поэтому композиционно и предолжил сделать так, или же показать ее полностью. Имхо!!!
В данной работе мне решение автора ближе...
Да чем угодно, главное знать, что делать и как настроить инструмент. Вот здесь человек рассказывает как работать, правда любитель шута включать, но молодежи подобные понты я так понимаю нравятся:
и только потом, в муках, выбирали единственный.....в любом виде ТВОРЧЕСТВА.
И вот схожий пример......
https://gallerix.ru/lib/kartina-moskovskiy-dvorik-prostota-i-glubokiy-smysl/
А ведь это чуть чуть и создает----изобразительное решение сюжета.... Увы....Закон любого творческого процесса....
Историю моего примера, просто --ради любопытства....подвигайте лист бумаги по экрану.....и она проявится....
Для того и существуют, школы, училища, институты, чтобы научить человека видеть прекрасное и дальше получив нужный багаж знаний, развиваться творчески. Но заложенные основы, они всегда будут базовым фундаментом, на который будет опираться творческий человек.
Вадим очень правильно все написал. И прекрасное дал сравнение композиции на примере полотен художников.
Если у Вас есть знакомые художники, то если захотите можете их спросить про композицию.
Что касается работы, Вы написали: С "выигрышной" композицией, елки стали малютками, пропало ощущение размера)
Так тогда покажите величие этой ели, покажите ее всю, а не обрезайте как в первом варианте, оставив без макушки.
Если бы она была вся в кадре, то я бы скорее всего не написал того, что написал. Имхо!!!
Нравится мне идея, вычитанная где-то : "Нет таких правил, которые я не смог бы нарушить для достижения нужного мне результата" (с)
Да, но помимо Родченко у которого за спиной была лишь художественная школа, есть и Малевич и Пикассо коих имена известны, но творчество не знаю как у кого, не вызывает восторга... Мне ближе Айвазовский, Шишкин с его одной из знаменитых полотен: "На Севере диком". Репин, Паленов, Васнецов. Да их очень много.
А вот кто кому ближе - Репин, Айвазовский, Малевич, Пикассо - это уже субъективно. Да и мы тут не в Академии художеств - здесь студентов и преподавателей нет. И кто в таком случае будет решать, по-Вашему, вовремя ли автор проявляет свой авторский пыл или ему еще надо подождать?
----творческий процесс, магия ЛЮБОГО ТВОРЦА.... И художники работают именно так. Почитайте о создании картины В.Поленова
https://www.syl.ru/article/181403/new_kartina-moskovskiy-dvorik-polenova-opisanie.
И сегодня никто не сомневается, что фотошоп прекрасный Инструмент.
И заметьте-----никто из ,,недовольных и страждущих,, не сомневается в ВАШЕМ избранном решении. И, я уверен---что не один ---- Радуюсь приходу на сайт такого Зрелого Мастера пейзажа... ,,ВАМ удается Ввести зрителя в кадр,,
Ведь почти все ВАШИ работы на высоком художественном уровне и на ВАШЕЙ страничке нет ,,слабых,, работ----это итог требовательного подхода.
Надеюсь---наши размышления будут интересны ВАМ. А ---- Творческая стезя ВСЕГДА одна---СОМНЕНИЕ, ТЕРЗАНИЕ , ВЫБОР.....
А.... точек съемки здесь было много.....благодать для ВОСХИЩЕНИЙ.....
Новый ВАШ вариант - ЛУЧШИЙ !
Я хоть и оценила вчера Ваш первый вариант (обожаю Шерегеш!!!), но эта обрезанная ель мне не понравилась!.. Вариант Виталия был лучше, потому что ель не упиралась в верхний край фото.
Ну, а то что Вы доработали и поставили сегодня мне ОЧЕНЬ нравится! И не переживайте - елки у вас там высоченные! Они не стали малютками!
Просто посмотрите спустя какое-то время... и Вам понравится ВАШ новый вариант! )
Оно или понимается, или нет...
===Любите ли вы обрезание, как люблю его я???
______________________________ baboralex © ===
![](http://img.mail.ru/ru/btn/aaa.gif)
А причем тут православный ©.... )))О себе: образование среднее, 11 классов, композицию не изучал, учился на фотоснимках в фотожурналах и репродукциях картин художников, кое-что стал понимать и видеть :)
![](http://900igr.net/up/datas/152244/031.jpg)
В свое время я может и не приобрел бы профессию художника, а пошел бы в ГПТУ учиться на модельщика или еще на кого.Здесь Борис, правильно заметил про грамматику я в школе был круглым троечником. И сейчас допускаю ошибки. И я помню как много талантливых ребят из-за общеобразовательных предметов не поступали, хотя они для себя выбрали профессию и мечатли развить свой талант. И я считаю, что это большая ошибка сдавать общеобразовательные предметы в художественный вуз.
Я со второго раза поступил в училище именно из-за русского и литературы.
Да, порой человек вынужден смиряться с обстоятельствами и приспосабливаться под них, зарыв может быть свой талант или же раскрывая его не в стенах заведения, куда он стремился поступить. Приходится работать порой там, где и не думал. Как Вы об этом написали.
https://edunews.ru/professii/obzor/tvorcheskie/hudojnik.html
https://35photo.pro/photo_4153055/#author/4153055